Nous allons adapter notre enseignement à notre enfant. Troubles hyperactivité dyslexies dyspraxies dysorthographie Asperger, tout cela existe y compris pour les enfants qui commencent l'école à la maison.
Nous allons abandonner l'idée que l'enfant correspond à un diagnostic.
Le philosophe Vladimir Jankélévitch disait aux médecins :Rien, absolument rien n'est définitif quand on parle du cerveau.
« Quand vous dites à quelqu’un qu’il a une maladie mortelle, vous mentez, car vous n’en savez rien. Un homme n’a pas le droit de condamner un autre homme…
Ce qu’il y a de plus important pour vous, médecins, c’est la prolongation de l’être, vous n’existez que pour cela ; il n’y a pour vous qu’un seul impératif, c’est d’entretenir l’espérance. »
Il en va de même pour les troubles et les dys. Toute affirmation définitive est fausse.
Dès lors que l'on prolonge l'être, ses facultés augmentent, ce qui réduit à néant les diagnostics.
Car le cerveau de l'enfant s'adapte à ce qu'il vit.
Témoignages au sujet de troubles chez des enfants
Troubles hyperactivité dyslexies dyspraxies dysorthographie Asperger