Ecole et argent : est-ce plus cher à la maison ? le coût de l’école à la maison

Bonjour, merci pour ces questions !
Vous dites « je n’ai jamais compris l’approche américaine qui consiste à miser sur un futur rendement financier proportionnellement au niveau d’étude »
Il est vrai qu’il peut être agaçant de fréquenter l’approche américaine matérialiste qui vise à un résultat selon l’investissement qu’on a fait sur les études de son enfant. Mais en même temps, il est horripilant de payer des sommes folles pour des études inutiles. Il est logique d’attendre un retour sur investissement, sans quoi on peut aussi bien envoyer l’enfant vers d’autres chemins.
« Toujours en-dessous de 1800 € net/mois, pas de CDI, pas de primes d’ancienneté. Alors que pas mal de copains d’enfance ont négligé leur scolarité mais quand-même validé un Bac+2, ont pu tout de suite travailler et évoluer, et ont déjà dépassé l’étape-phare de la maison achetée et payée. »
Cela, vous le devez au fait que la France est un pays sous-développé, c’en est même une preuve. Votre niveau d’étude, ailleurs dans le monde, vous aurait sans doute assuré des revenus. Mais il est vrai également que la France produit des monceaux d’universitaires et de diplômés dont elle n’a aucun besoin. 6.000 sociologues à Toulouse chaque année, alors que la ville en a (peut-être) besoin d’un ou deux par an. On trompe tous ces jeunes avec les études. L’université produit d’abord et avant tout du chômeur, disons-le.
L’ouvrier et l’artisan, eux, répondent à une demande. Ils payent aussi plus de charges, que les autres…
« Quand je vais voir mon banquier pour un emprunt, lui faisant valoir que j’ai un gros potentiel financier car j’ai Bac+8, il rigole un peu… » Eh bien, votre banquier est un imbécile. S’il était un vrai banquier mécène, il s’intéresserait à vous. Mais les banquiers ne sont plus que des rentiers…
« Je pense fortement qu’un bon niveau de diplôme ne suffit pas forcément à compenser les failles qui peuvent être creusées par l’école durant l’enfance »
C’est vrai. Les études supérieures sont les parties médianes de l’édifice de votre vie, elles ne corrigent pas les erreurs des fondations, elles ne sont pas là pour ça. Ces erreurs, seule une méthode spécifique peut les corriger. Nous en parlons dans la formation.
« Je ne sais pas quoi « vendre » comme éducation à mes enfants. Viser un métier manuel simple, dans lequel ils vont peut-être s’étioler de sous-utiliser leur potentiel ? »
Ouh là ! voilà une phrase admirable sur laquelle nous pourrions refaire un article. Car nous l’avons déjà fait, cet article. Nous y disons la chose suivante.
Tout d’abord, il y a une première chose qui vous fait croire que l’universitaire est supérieur, ou le journaliste, ou le politique: c’est qu’ils manient tous le verbe, le discours, ils brillent par les apparences, on leur a expliqué comment paraître. C’est ainsi qu’un imbécile parfait peut nous diriger tous alors qu’il ne saurait diriger une équipe de manutentionnaires dans une arrière-boutique. Voilà la victoire des mots, de cette civilisation du lingual.
En réalité, l’artisan ou l’ouvrier ont plus de chances de développer une intelligence réellement supérieure que l’universitaire. C’est ce qui se passe dans les faits. Vous lirez avec profit « Culture, Ecole, Métier », d’Henri Charlier, livre excellent. Vous pensez que l’artisan ou l’ouvrier sont d’une intelligence moindre parce que vous fréquentez des hommes tirés au hasard du bottin téléphonique, et que statistiquement vous toucherez rarement l’élite de leurs métiers, de même que si vous fréquentez au hasard d’une université, vous tomberez sur des esprits creux ; et d’autre part vous voyez ces artisans manier les choses et la matière, ce qui n’inspire pas votre admiration métaphysique. Ils n’ont pas l’occasion de vous donner les conclusions de leurs observations, s’ils ont pris le temps de les établir. Mais l’intelligence des métiers est la plus solide et la plus transcendantale, c’est celle d’un paysan nommé Gustave Thibon face à la stérilité de raisonnements creux d’un BHL, pour prendre les deux extrêmes du génie et du fat. Savez-vous pourquoi ? Parce que ce qu’on appelait jadis les métiers (issus des savoir-faire pratiques) vous indiquent immédiatement les règles du vivant. Si un paysan se trompe, il le verra aux semailles. Alors que si un universitaire se trompe, et si même s’il se trompe sciemment, il peut pourrir des générations entières d’étudiants sans que personne ne s’en rende compte; il bénéficiera des honneurs publics même et de la considération générale, des titres, des colonnes des journaux. Voyez-vous, les idéologies et les hérésies naissent généralement en ville ou, pour le moins, dans le foyer des penseurs et non dans les campagnes. L’homme de métier qui sait observer la pression de l’eau dans les canalisations est à même d’écrire un traité politique, il sait que la pression est plus basse en bas, mais que le phénomène des vases communicants peut soulever une masse dépourvue d’inertie : que nos politiques y songent ! Il sait que le vide est aussitôt comblé, autre leçon bien mal connue ; de même le maraîcher, qui observe que les feuilles montantes puis tombantes de la courgette lui permet de s’abreuver et en même temps de repousser l’excès d’eau au loin, peut faire un pensum sur la stratégie ou… l’économie.
C’est parce que personne ne le leur demande qu’ils arrêtent leurs pensées au champ du privé : ils sont convaincus par toute la société d’être des idiots tout juste bon à pratiquer leur métier. Leurs collègues eux-mêmes les ramèneraient bien vite à terre s’ils s’avisaient d’écrire. Voilà pourquoi les artisans vous paraissent sots : ce n’est qu’une convention sociale. Il n’y a pas d’école philosophique des artisans parce que notre société n’y songe même pas : elle ne voit aucunement la richesse des métiers, elle n’honore, depuis la fondation de la Sorbonne, depuis disons même la grande coupure opérée par les philosophes post-socratiques, que les métiers d’idées. Mais si un mouvement encourageait la philosophie issue du vivant, ces gens de métiers seraient rapidement à l’honneur et vous verriez des paysans subjuguer des universitaires en moins de temps qu’il n’en a fallu à ces universitaires pour réduire nos pays au néant. Qu’est-ce que la révolte aujourd’hui ? d’abord une révolte de la philosophie vraie du sens des choses contre la philosophie fausse de l’inversion. Les gens les mieux placés ont moins raison que les sans-grades. Ils sont philosophiquement inférieurs, s’ils sont intellectuellement plus habiles.
Une courgette nous a inspiré un article, sur ce blog. Vous verrez que la nature ne finit pas d’être féconde, et vous verrez a aussi à quel point cet article peut être idiot en ne faisant que deux pages alors qu’un plant de courgette pourrait en inspirer 3000. Nous sommes nous-mêmes des artisans et des paysans. Nous avons juste voulu prendre le temps, parfois, comme nous le faisons présentement avec vous, creuser un peu ces observations, parce que nous avons l’orgueil d’une race qui ne s’est pas convaincue de son inutilité, contrairement aux artisans souvent trop humbles.
C’est vous dire que la loi naturelle est infiniment plus féconde que la spéculation abstraite détachée de tout, coupée de tout. L’universitaire peut proposer de planter l’arbre à l’envers, rien ne charmera plus des élites assoiffées de nouveautés et pour lesquelles l’ordre de la Révélation, allant du bas en haut, est totalement étrangère. Disons même qu’elle lui préfère l’inversion, ce que personne ne pourra nier.
Vous dites à nouveau « Les affuter en vue d’un métier « intellectuel » top-niveau ». Les métiers intellectuels ne peuvent être « top-niveau » en eux-mêmes. La valeur d’un raisonnement intellectuel réside en ce fait qu’il dépasse et vainc des limites en reliant vitalement des principes éloignés. Ce qui fait la grandeur d’une activité quelle qu’elle soit, c’est la faculté à élever de manière cohérente et donc inscrite dans le vivant un système au-delà des contingences : rien ne dépasse cela. Or, cette élévation est bien davantage qu’intellectuelle, elle est une révélation qui ne procède pas seulement du jeu intellectuel, celui-ci pouvant échafauder des erreurs. Elle procède du spirituel, autrement dit la cohérence intrinsèque de toute chose créée qui charpente tout. Elle procède par ailleurs de la volonté qui ne craint pas l’épreuve. Il ne s’agit pas seulement d’imaginer un système juste et bienfaisant, encore faut-il le construire, ce qui exige le courage d’une vie, et toute la nature d’une discipline saine. Le monde intellectuel n’ayant presque aucune pratique de la vie, les idées y foisonnent à vide et sans prolongement, comme un moteur mal ajusté produit mille fumées inutiles et bruyantes.
Nous voyons que notre boulangère est un esprit aussi fin et aiguisé que celui de Marie Curie et sans comparaison avec celui de Cécile Duflot ou Najat Belkacem. Vous appelez peut-être là « top-niveau », une vision du rang social que vous attachez à une importance relative mais, voyez-vous, les sommets sont atteints par les humbles de cœur et les esprits les plus simples, au sens de purs. Ainsi parlait Maurice Druon avec qui nous échangions. Le rang social et les titres, vous le savez bien, ne sont rien. On peut même dire que dans un système faux comme le nôtre, la fausseté, la vacuité et l’erreur assurent les plus belles promotions, et vous voyez en haut ce qu’il y a de plus bas.
Mais revenons à l’enfant. Vous le conduirez vers ce qui lui plaira. Et ce qui lui plaira sera le plus souvent une chose qu’il aura fréquentée dans un moment de grâce. Ainsi, l’enfant qui aime les avions a le plus souvent vécu un moment où quelqu’un lui a parlé d’avion avec talent, ou été à un meeting aérien, ou lu un livre enthousiasmant. Ainsi, l’enfant ne s’oriente pas au hasard, mais en fonction de ce que vous lui aurez donné et de la manière dont il aura été sollicité. Il cherchera à revivre les moments d’émulation qu’il a vécus. Si vous humiliez son intelligence, il ne cherchera pas des voies où elle est appelée à se développer ; et croyez bien qu’on humilie l’intelligence sans le vouloir, en étant simplement intelligent parfois, en parlant en adulte à un enfant qui se sent écrasé par un parent brillant ! Nous en parlons amplement. En revanche, si vous lui faites connaître beaucoup de choses différentes en lui révélant les principes secrets qui sont l’ossature de la mécanique céleste du vivant, il élargira son horizon et disposera de plus de choix, il aura le goût de développer des facultés intellectuelles dûment charpentées et fécondes. Un arbre bien planté donne du fruit. Si notre société a un si faible taux de croissance si la population est si malade, s’il y a tant de violences, si la désespérance est si présente, c’est que l’arbre est mal planté, ou déraciné.
« Je me trouve très inconfortable de les accompagner dans de bonnes études, tout en incarnant à mon sens un parfait contre-exemple de l’utilité de faire des études. »
Tout d’abord, votre cas est votre cas. Un entraîneur de foot ne sait pas forcément jouer au foot. On peut être un excellent entraîneur sans savoir jouer. En outre, ici, il y a lieu de vous dire que les études auxquelles vous pensez sont un monde très réduit par rapport à ce qui existe. La moitié des métiers actuels n’existaient pas il y a dix ans. Ne prenez pas possession de l’avenir sur la base de postulats vieillis. Par ailleurs, la manière dont on peut faire des études peut être parfaitement corrélée aux besoins du marché du travail. C’est-à-dire qu’il y a des études utiles. Les enfants qui font l’école à la maison sont mieux insérés socialement, ils ont de meilleurs niveaux d’étude et de meilleurs revenus parce que leur expérience les a amenés à fréquenter autre chose que les trop classiques voies du Droit, de la Médecine, du Journalisme ou de l’armée : c’est là la société du XIXème siècle ! Il y a autre chose dans le monde, croyez-le bien.
Enfin, votre dernière question : « Je ne vois pas du tout comment concilier mes aspirations de réussite socio-professionnelle (développement personnel et matériel ainsi qu’exemple inspirant pour les enfants) avec l’énorme disponibilité requise pour rester à la maison à s’occuper des enfants. » Nous allons vous demander d’avoir moins de convictions. Non, il n’y a pas d’énorme disponibilité requise. Elle sera d’ailleurs décroissante, car la bonne méthode vous montrera comment en faire chaque jour un peu moins, c’est ce que nous montrons. Nous ne voulons pas que les parents ne fassent que se consacrer aux enfants. En réalité, l’école à la maison est un excellent moyen de relancer une carrière. Nous donnons des pistes, une organisation, des contacts, un plan pour cela. Vous verrez qu’on peut par exemple très bien vivre depuis chez soi, ou en voyage.
Voilà, cher ami, ce que nous pouvions vous dire.