Quand commencer l’école à la maison ? Arrêtez d’attendre ! (chapitre 1)

Il y aurait un court-métrage à faire. Imaginez: une maison brûle et les habitants du quartier se concertent: "personnellement, je ne suis pas au point pour le lancer du seau d'eau", "moi, le lancer, je maîtrise; mais c'est porter les seaux que je ne maîtrise pas", "porter le seau d'eau et le lancer, c'est pas un problème pour moi, ce qui me chagrine, c'est que je ne me sens pas prêt, j'ai des doutes."

Cela renvoie à la question: quand s'y mettre, quand commencer l'école à la maison ?

Arrêtez d'attendre

Votre enfant vous demande d'agir, il a besoin que vous fassiez quelque chose !

Si vous vous activez dans le cas d'un accident, pourquoi restez-vous indolent dans le cas d'un désastre moral ou mental ?

Il n'est jamais question pour nous de dire précipitamment aux parents "allez-y, c'est le moment !", mais en fait, ce que nous voudrions vous dire, c'est que vous ne saurez pas plus dans dix ans. Vous êtes mauvais ? Nous le sommes tous. Vous ne serez pas meilleurs dans dix ans si vous ne pratiquez pas.

Essayez le bilboquet. Rémy est passé maître parce qu'un jour, il a joué une pièce où le roi, qu'il interprétait, y jouait sans cesse, il en faisait durant toutes les répétitions. Il ne s'était pas aperçu qu'il était passé maître, il faisait des efforts pour sortir son texte et jouer correctement et pendant ce temps-là, il pratiquait son bilboquet. Mais une prof de math qui était venue voir le spectacle, lui dit le lendemain en classe : "Il y a un truc qui m'a époustouflée, c'est ta manière de faire du bilboquet !" Rémy ne s'attendait pas à celle-là ! La conclusion ? On n'apprend qu'en pratiquant et en cessant de remettre l'action en cause.

La perfection n'est pas notre voie, à nous autres, humains... On a trouvé autre chose de plus original: l'imperfection et les questions qu'elle pose, les défis du dépassement.

On ne se dépasse qu'en agissant. Il y a le feu ? Même un petit feu, c'est un feu, et il finira par prendre de l'ampleur. Allez jeter un ou deux seaux d'eau. Ensuite, on verra si vous êtes si nuls.

Faites l'école à la maison, ou faites ce cours de chimie, ou faites cette chose qui vous fait peur. Une fois, deux fois, trois fois. C'est en labourant qu'on devient laboureur.

ruedebayeux1 prendre un seau sans ce défaut d'attendre sur http://l-ecole-a-la-maison.com

Rue de Bayeux, Caen, lors des bombardements alliés

On n'a pas besoin d'être un super-héros

Même si vous êtes nuls, vous aurez éteint le feu. Votre enfant n'a pas besoin de tellement plus que ça. Il n'a pas besoin que vous soyez un super-héros, un pédagogue de génie ou même un maître en la matière. Il a juste besoin de vivre et d'avoir sa chance.

L'adulte n'a en fait pas grande importance, c'est l'enfant qui compte.

Les vieux, autrefois, ne se posaient jamais des questions de ce genre, vous ne trouviez jamais un grand-père pour vous dire: "Je ne suis pas sûr que je vais m'occuper de toi, je ne sais pas trop y faire." Ils faisaient ce qu'ils pouvaient, et c'était merveilleux comme ça. La pratique est le secret. Vous savez pourquoi un vétéran se trompe moins qu'un novice, pourquoi un vieux loup de mer ne rencontre jamais la tempête et qu'un novice s'évertue à savoir affronter tous les temps ? C'est juste parce que l'un a pratiqué, l'autre pas ou peu. Le vieux loup de mer sait qu'il vaut mieux ne pas affronter la tempête et que l'héroïsme, c'est de revenir vivant au port. Même si c'est plus banal. Ramenons l'enfant au port. Un jeune soldat rêve d'en découdre, mais un vieux s'intéresse au budget des armées, car se battre n'est pas le problème: il sait; ce qu'il veut, c'est d'en avoir les moyens. La première des choses: s'y mettre.

Et cela vaut aussi bien pour la charité. Tout s'acquière par pratique. Il ne s'agit pas de savoir, puisque savoir sans pratique n'est pas savoir. Il s'agit de s'y mettre.

Ensuite, quand devons-nous commencer à enseigner l'enfant ? Allez voir ici. Ou à quel niveau commencer ?

 
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22 Responses to Quand commencer l’école à la maison ? Arrêtez d’attendre ! (chapitre 1)

  1. Thérèse says:

    Bonjour,
    Mon fils a de grosses difficultés scolaire mais il a de plus en plus de mal a allez a lecole (insulte et coup gratuit) du coup je me demande si l’ecole a la maison serait peut etre mieux pour lui ???? Il est au college

    • Rémy et Cécile says:

      Bonjour Thérèse, lorsqu’un enfant ne veut plus aller à l’école de manière répétée, on ne l’y envoie plus. Voyez l’article « harcèlement » en tapant ce mot dans la fenêtre de recherche.

  2. Desabres Katia says:

    Je travaille un week-end sur deux et dans la semaine je peux travaillée du matin ou du soir.. Mon fils a réussi a me parler en me disant que la maîtresse la fâché pour une histoire de sortie que les enfants devaient faire et il ne voulait pas y aller .. Donc il a peur que la maîtresse le refache

  3. Desabres Katia says:

    Bsr

    Mon fils de 4 ans ne veut plus retourner à l école je voudrais faire l école a la maison mais j ai un peur … Avec mon travail..
    Cordialement Katia

  4. lamart says:

    donc j ai des doutes sur ma capacité pédagogique et surtout mes lacunes n étant pas trés forte dans aucune matiére
    surtout les maths ma béte noire
    le français encore beaucoup de fautes
    histoire géo
    je sais que je me situe dans le pas de calais en haut de la carte
    l histoire?et bien la mienne pour commencer ensuite ce que ma fille m apprend par ses cours
    donc je ne crois pas que ces cours pourront maider si moi méme ne suis pas a la hauteur
    sinon apprendre en tandem
    je me sent tellement impuissante
    d avoir eue aussi peu d instruction
    et pourtant quand vous dites on ne laisse pas un enfant souffrir
    je souffre d étre aussi inculte
    et prendre une décision comme celle si
    j ai peur que l on me rie au nez
    déja j extrapole car je suppose que les parents doivent avoir une certaine culture?
    a qui veut gagner des millions j atteins la 5 eme questions pour vous dire
    mon niveau de culture
    cdt

    • Rémy et Cécile says:

      Vous ferez confiance aux cours qui seront les enseignants, nous vous montreront comment vous en servir. Nous vous donnerons de nombreux trucs pour faire les choses avec aisance et plaisir. Nous avons des mamans qui ont un niveau bien plus faible que vous et pourtant, elles y arrivent très bien. Par ailleurs, il est probable que votre manque de confiance en vous o^te de sa confiance à votre fille. On va donc muscler votre esprit et vous rendre fière de réussir une grande aventure que très peu de gens osent !

      • Farida says:

        Bonsoir , et merci de l’aide que vous nous a porté , j’ai dècidé de faire l’ecolle a la maison , mes je ne sais pas quel demarche faire après la rentrée scolaire mon fils a fait un blocage il ne mangé plus plus plus de selles au toilettes un blocage , a chaque retour a l ecolle il parté , en pleur et le blocage revenait , medecin psychologue on lui a mis son copin de cm2 dans ca clace pour l aider rien y fait il a craqué, me suppliant de le garder , qu il souffre trop comment arrêté l ecolle en sachant que l ecolle vous réclame un arrêt d absences, sinon il doit retourner a l ecolle au collège je vais prendre rdv avec un pedo psycatre mes ces tres long que faire pour qu il aille mieux et que faire en attendant de reunir tout certificat que mon enfant me fait bien une fobie de l ecolle comment avez vous fait pour qu on laisse le temp a l enfant de trouver un répit le temp de la reponse d un pedo psycatre qui lui autorise l ecolle a la maison ma wuestion est que faire apart des arrêt puisque mon petit arrive jusqu’à l étouffement arrivé a l ecolle j’ai vraiment besoin d aide pour lui merci

    • Raita says:

      bonjour lamart,

      vous savez, dans ma petite famille, ma mère a arrêté l’école à l’âge de 12 ans pour raison de santé. Mon père n’en a pas fait pratiquement, même pas un an me semble-t-il. Mais, pensez-vous que je les respecte moins? Non, au contraire.
      Bien que maman n’ait pas appris grande chose « à l’école », elle a toujours été encourageante dans ce que nous apprenions. Elle faisait même écrire dans un petite carnet les syllabes toutes simples. Mon père écrit  »come il parle », mais ne vous avisez pas à tricher dans les calculs! Mais voyez-vous, ils ont appris à se défendre dans la vie et ils ont toujours essayé d’être à nos côtés quand nous avions besoin d’aide. Je les admire pour ce qu’ils sont et non pour ce qu’ils ne sont pas.

      Si vous, vous faites les efforts déjà pour donner le meilleur à votre fille, elle ne sera qu’admirative.
      Mais, vous n’êtes pas non plus obligée de rester seule dans votre coin.
      Rémy et Cécile sauront vous aider.
      Je reçois aussi beaucoup d’eux et je leur en remercie grandement.

  5. lamart says:

    bonjour
    ma fille est trés intelligente j entends par là moyenne a l école mais vive dans le raisonnement
    j ai essuyée beaucoup de platre depuis la maternelle
    la seule classe de maternelle ou elle c est sentie bien c était la moyenne séction
    ou sa maitresse l a cernée elle m a dit Clementine est trés douée mais un grand manque de confiance en elle
    cela va lui jouer des tours si un jour elle tombe sur un instit qui ne comprendra pas
    ce qui c est passé depuis hors cette année en cm1 elle aimait son instit et a redoublé d éfforts
    un bilan de fin d année
    (bon travail en cm1)
    continue et bon cm2!
    le probléme c est que depuis la maternelle elle cotoie toujours les mémes éléves
    et s entend trés peu avec ses camarades de classe elle devient leur souffre douleur
    elle n arrive pas a se défendre et boude dans son coin
    c est une petite fille qui aime la compagnie des plus jeunes qu elle ou des adultes
    elle détéste les conflits et la compétission
    bref
    elle entre en septembre en cm2
    mais je n ose imaginer la rentrée au collége
    et c est d ailleurs pour cela que je me renseigne
    sachant que je n ai pas un haut niveau d étude
    j ai commencée a travailler a 16 ans
    j ai 53 ans
    j ai arrétée toutes activité pour m en occuper il y a 10 ans
    avant elle j ai perdue 4 enfants
    elle est mon bébé precieux
    voila un petit bout de mon vécu
    cdt

    • Rémy et Cécile says:

      Bonjour et bienvenue, ne vous inquiétez pas pour votre niveau, si vous faites l’école à la maison, vous serez simplement répétitrice et même, votre niveaus s’améliorera.

  6. ahelya says:

    Votre témoignage et votre cri me touche Agnès.
    VOUS êtes capable, Aurélien est votre enfant à vous, pas à l’Education Nationale, ni aux psy ni à qui que ce soit d’autre.

    Changer de paradigme est compliqué, difficile mais pas impossible.
    Je suis certaine qu’avec l’aide de Rémy et Cécile, d’autres parents vous trouverez les arguments.

    J’ai vu la souffrance des miens, notamment d’un de mes fils supposé précoce mais délaissé depuis toujours.
    La souffrance de votre peut être une motivation suffisante pour le sortir de là.

    • Agnès says:

      vous avez fait comment, pour votre fils ? il s’en est sorti ?

      • BANCE Ahelya says:

        J’ai refusé le parcours psy et tout le tralalalala, de plus personne ne voulait s’occuper de mon fils, sauf la directrice de l’établissement qui elle, s’est rendu compte par hasard du cas de mon fils.
        Elle était désolé de ne rien pouvoir mettre en place de concret car il était trop tard dans l’année (Grande section), alors que fiston est entré en maternelle en sachant lire par lui-même, mais se fichant royalement des dessins et des collages, il fût mis de côté comme ayant un retard.

        J’ai pris les choses en main à la maison, seule comme une grande, en cherchant des activités online pour booster sa motricité sans l’ennuyer, stimuler sa curiosité.
        Les échecs ont bien aidé.

        Chaque trimestre nous avons du le motiver, le nourrir intellectuellement à la maison.
        Au début ce fût difficile, il a fallu beaucoup le rassurer, littéralement le porter.

        On nous a proposé le saut de classe mais je savais qu’il n’était pas assez mûr pour cela, et après des tests (qu’il n’avait pas envie de faire en plus), il a été décidé qu’il resterait au CP.
        Du coup, aménagement de son travail, qui l’a vite laissé sur sa faim.
        Depuis trois ans, il refait en boucle les mêmes choses et a atteint un stade avancé de saturation!La seule nouveauté: la lecture en classe de « Mademoiselle Zazie a-t’elle un zizi? »…qui l’a choqué! Fantastique!

        Nous compensons en étanchant sa soif de savoir avec les moyens à disposition, car lui refuse de rester à la maison pour l’année suivante, enfin pour l’instant.
        Les copains, LA copine, le goût d’un début de liberté collégienne, ça compte à 11 ans, surtout quand on sait qu’il a eu énormément de mal à se faire des copains du fait du décalage et des centres d’intérêts assez différents de ses camarades. C’est un bon petit geek comme on dit!

        Mais si j’avais eu davantage de courage, jamais je ne l’aurai mis dans le circuit public.
        D’autant qu’en allant à l’église, il rencontrait d’autres enfants de tous âge et se liait facilement, en compagnie de son frère et de sa petite soeur.

        Mon époux, comme le vôtre, était opposé à l’école à la maison, malgré nos mauvaises expériences dès la première semaine de notre fils aîné…
        Du soutien oui, la désco, non!

        Il aura fallu du temps pour qu’il ouvre les yeux de lui-même.
        Il entendait aussi les « pffff » quotidiens de nos enfants, chaque matin c’était la soupe à la grimace, des maux de ventre, des larmes.

        Aujourd’hui, grâce à notre persévérance, il va très bien et arrive à faire la part des choses, va chercher ce qu’il désire connaître, savoir par lui-même.
        Il aide aussi son frère à réviser qui est en 5e, donc découvre encore autre chose en regardant ce qu’il étudie.

        En fait, le plus difficile à mon sens, c’est d’orienter son intérêt, de l’entretenir et d’empêcher qu’il ne cherche à combler le vide par des activités stériles comme les jeux vidéos.
        Forcément, avec un papa joueur, la tâche est ardue!

  7. Agnès says:

    En avoir les moyens est une chose, mais si le papa ne veut pas ?
    Je fais du complément cinq minutes par jour et un peu plus le mercredi matin. Sans trop le dire au papa qui fait confiance à l’école…et qui dans le même temps se plaint que l’école ne soit pas adaptée. En fait il se rend bien compte qu’Aurélien s’ennuie à l’école, mais pour une raison mystérieuse, il y tient et exige qu’on l’y envoie.
    L’an dernier, je pensais le retirer de l’école, Comme son papa ne voulait pas, je n’ai pas insisté, Et puis cette année, il a une bonne maîtresse. Cela fait huit mois que j’essaye de comprendre pourquoi mon mari refuse l’école par correspondance, et donc, en attendant, je fais des compléments à la maison. Et la maîtresse donne des exercices plus difficiles à Aurélien qu’aux autres enfants pour qu’il s’ennuie moins. En effet, il est soupçonné d’être précoce, mais ça fait deux ans qu’on nous balade de psy en psy sans jamais lui faire passer le test de qi, ça m’agace car j’ai mieux à faire avec mon fils, et ça inquiète le papa qui obéi sans broncher à tout ces gens et pas au simple bon sens qui voudrait qu’on l’instruise à son rythme sans se soucier de savoir si il est en cp ou en grande section,

    • Rémy et Cécile says:

      C’est un sujet à part entière et nous vous invitons à une réflexion. La réaction de l’autre s’oppose à une position. Quelle serait votre position pour qu’il aille dans le sens de l’école à la maison ?
      Les psys: uniquement en cas de nécessité.
      La précocité: l’enfant peut aller très loin si on lui donne.
      Le papa est très confiant dans la société, peut-il, avec votre aide, voir les choses autrement ? Que pense-t-il du gender ?
      On en parle de vive voix peut-être ?

      • Agnès says:

        vous dites : les psys: uniquement en cas de nécessité : pour le papa, c’est une nécessité et il ne comprend pas que je ne sois pas angoissée chaque fois qu’il y en a un qui s’en va ou qui annule un rdv. Les changement fréquents de personnel au CMP m’agacent, mais je les prends avec beaucoup plus de recul que mon mari, car pour moi, le problème n’est pas là.

      • Agnès says:

        pour le gender, il ne sait pas ce que c’est, refuse de s’informer et pense que je n’ai pas suffisamment d’ouverture d’esprit. Je vous rappelle qu’il est souvent planté devant la télé et adhère donc à la pensée unique. C’est un sujet de discorde entre nous.

        • Agnès says:

          apparemment, l’enfant s’est fait son opinion : il a vu le film « Bambi » et a déclaré que pour faire un bébé, il faut que papa et maman batifolent !

      • Agnès says:

        pour qu’il aille dans le sens de l’école à la maison, le mieux serait que l’éducation nationale (ou le CMP) nous le conseille et/ou nous informe qu’elle refuse de prendre en compte la personnalité d’Aurélien. Mais pour l’instant, on nous balade sans que jamais personne ne prenne une décision, et Alain refuse que moi, je prenne cette décision car je ne suis pas diplômée pour cela.
        Si j’étais diplômée en psychologie, psychomotricité, orthophonie, médecine, science de l’éducation et direction d’établissement scolaire, alors, mon mari conviendrait que je suis capable d’élever mon enfant.

      • Agnès says:

        J’ai rencontré la maîtresse. Comme d’habitude, elle se plaint de l’enfant qui chahute parce qu’il s’ennuie. Elle a remarqué qu’Aurélien sait lire les mots qui s’écrivent comme ils se prononcent (ch est le seul digraphe que je lui aie montré), mais elle pense qu’il ne pourra pas sauter de classe pour entrer en CP car il n’a pas la maturité d’un enfant de six ans ! D’un autre coté, c’est peut-être bien car il jouera à l’école et s’instruira en famille, et ça me donne une année supplémentaire pour convaincre mon obstiné de mari. Et sauter le CP sera sans doute plus intéressant qu’y aller pour ne rien y apprendre. Du reste, c’est vrai qu’il ne maîtrise pas la motricité fine, celle qui permet d’écrire.

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