Rencontrer les sentiments de l’enfant: se servir des thèmes pour enseigner (vidéo)


Rencontrer les sentiments de l'enfant: présentation

Adèle Faber commence son livre avec humour :

« J’étais une mère merveilleuse AVANT d’avoir des enfants. J’étais experte à trouver la cause des problèmes que tous les parents pouvaient avoir avec leurs enfants.

Puis, j’en ai eu trois, bien à moi.

Vivre avec de vrais enfants a de quoi vous rendre modeste. Chaque matin, je me disais : aujourd’hui, ça va changer. Mais chaque matin apportait une variante du matin précédent:
— Tu lui en as donné plus qu’à moi !
— C’est un verre rose, j’en veux un bleu !
— Ces céréales sont dégueulasses ! (sic)
— Il m’a tapé !
— Je ne l’ai jamais touchée !
— Je n’irai pas dans ma chambre.
— Tu n’es pas mon patron !

Au bout du compte, ils m’ont épuisée. »

Ensuite, elle raconte comment elle en est venue à se former, puis comprendre mieux comment fonctionne l’enfant. Comment ne pas entrer dans un rapport d’opposition frontale qui de toute façon n’aboutit jamais. Mais à « rencontrer les sentiments » de l’enfant.

De l'enfant: rencontrer ses sentiments https://l-ecole-a-la-maison.com

Aujourd’hui, nous n’allons pas vous expliquer comment nous pensons que vous pouvez faire. Nous allons juste vous donner des exemples réels, vivants. Et vous verrez que ça donne à réfléchir.

Vous les trouverez dans le livre clé pour cette nouvelle phase:

Mais si vous n'avez pas les moyens de vous l'offrir, ce n'est pas grave car nous allons développer l'essentiel. Dans le livre, vous aurez juste la même chose, mais développé à travers des dizaines d'exemples.

La maîtresse-phrase est « quand les enfants se sentent bien, ils se conduisent bien. »

Et le passage qui fait du bien se trouve tout à la fin: "J'ai vite remarqué que l'important pour les parents, c'est de finir la journée. C'est certainement leur priorité, mais l'anxiété sous-jacente est: "Quel genre d'enfant suis-je en train d'élever ? Comment ai-je pu créer ce petit monstre qui n'a aucun sens des responsabilités, qui frappe sa sœur, qui ment, qui ne range pas ses affaires, qui pleurniche et qui est généralement aussi peu coopératif qu'un frelon enragé ? C'était un si gentil petit bébé ! Comment ai-je pu autant faire fausse route ?"

Oui, ça fait du bien de sentir que les autres parents pensent la même chose que nous, pas vrai ?

Il dépose à vos pieds

Vous savez, parce que vous nous suivez depuis un moment, que l'enfant est ainsi parfois parce que c'est nécessaire et vous laissez passer les crises existentialistes avec un peu moins de déprime.

L'enfant doit laisser ici et maintenant ce qu'il ne pourra pas emmener avec lui sur le chemin de la vie, la méchanceté pure ou l'égoïsme intégral par exemple ! Il s'en débarrasse. Il le dépose à vos pieds. Pourriez-vous prendre les choses de cette façon ? Essayez de vous dire que tout ce qu'il fait de mal, il l'abandonne par pans entiers.

Il y a aussi ce fait qu'il ne sait pas ce qu'il fait aux autres.

Nous verrons tout cela, accordez-nous juste un peu de patience.

Mais voici ce que nous dit Adèle et qui nous intéresse aujourd'hui. Lorsqu’on nie les sentiments des enfants : « Ce n’est pas comme ça que tu dois te comporter », « ce n’est pas toi, ça », « ça ne t’apportera rien », « tu n’as aucune raison d’être énervée comme ça »… les enfants entrent en confusion et finissent par se demander s’ils sont capables d’y voir clair. C’est perturbant.

Electricité cubaine sur https://l-ecole-a-la-maison.com
L'esprit de l'enfant est aussi embrouillé chez l'enfant avec qui on ne sait pas parler que dans cette installation électrique cubaine

Mieux vaudrait qu’ils se sentent matures, écoutés et capables.

Dialogues-types :
— Je suis fatigué.
— Mais non mon grand, tu sors du lit.
— Mais je suis fatigué.
— Mais non, mais non, allez, habille-toi.
— C’est nul d’aller au parc.
— D’habitude, tu adores.
— C’est trop nul.
— Arrête de critiquer et sois positif !

Ces discussions sont des impasses. Même si elles arrivent, sans que ce soit dramatique, on peut essayer de faire mieux.

La situation qui en résulte est aussi confuse qu'une installation électrique cubaine...

Mais Adèle Faber ne revendique pas une réussite de super-maman. Les gens qui se disent eux-mêmes experts, vous le savez, sont en général moyens. Pas plus que nous, Adèle ne surestime sa réussite. Et c'est ce qui est encourageant pour nous. Nous vivons sur la planète Terre, pas dans le monde de Batman ou de Superman. Nous sommes des êtres humains. Avec des supers-pouvoirs d'êtres humains (c'est fou ce qu'on peut faire, en fait). Et d'énormes incapacités.

A la fin de son livre, et nous choisissons de commencer par là parce que les exemples sont très éclairants, Adèle a demandé à sa fille, trentenaire, élevée selon ces fameuses idées dont elle a fait ses livres, de donner son avis.

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