Les apprentissages informels, apprentissages par la joie: le projet


Dans les apprentissages informels, disions-nous dans le premier article consacré à ce sujet, c'est l'apprenant qui déclenche l'étude.

C'est lui qui choisit.

Disons-le: non seulement l'apprentissage informel n'est pas incompatible avec un cours, mais il sera d'autant plus riche que vous aurez employé un cours, avant ou en même temps.

Les apprentissages informels que nous développons sur ce blog méritent un badge particulier.

C'est vers ces apprentissages que nous voulons vous orienter progressivement. Mais sans tomber dans l'excès qui consiste à croire que l'enfant va inventer son savoir par lui-même.

L'informel remplace-t-il le scolaire ?

Oui et non. Théoriquement, on pourrait tout faire en informel.

Seulement, est-on sûr de ne pas se tromper ? Est-on dans les clous et l'enfant ne sera-t-il pas en décalage complet avec les autres ? Va-t-on assez vite ? N'est-ce pas crevant d'aller chercher tous les éléments et de préparer les choses seul ?

Pour résoudre ces questions parfois inquiétantes, nous préconisons ceci: commencer par du scolaire et progressivement introduire de l'informel.

Ce qui est, vous le notez, le contraire du cheminement scolaire traditionnel, où l'on commence par une sorte d'informel en bas âge, à la crèche, pour aller vers de plus en plus de magistral en Terminale.

L'avantage des parents qui ont commencé au niveau maternelle

Ce sera d'autant plus facile que vous aurez commencé à la maternelle, où l'on utilise que de l'informel et pas de magistral scolaire. Mais le fait de commencer plus tard avec l'enfant ne représente pas un handicap puisque l'on peut s'affranchir dès le départ de trop de formalisme.

Un passage en douceur

Les apprentissages informels peuvent ainsi succéder au cours scolaire sans le remplacer trop vite, dans la mesure de vos capacités. L'enseignement seulement scolaire peut s'effacer progressivement, spécialement en suivant ce que nous disons au quotidien dans notre accompagnement.

Ce qui veut dire que, par exemple, vous pouvez introduire un quart d'heure d'informel par jour, puis une demie-heure, puis une heure... selon vos goûts et votre confiance en vous.

C'est une manière de faire, de ne plus être sous la pression de cours, de faire des cours davantage orientés sur le désir de l'enfant, plutôt qu'un ajout. C'est un passage progressif ou c'est une option, une manière de faire.

A terme

Une fois que vous êtes lancé, vous pouvez abandonner le cours par correspondance et ne plus en acheter. Option intéressante financièrement.

On voit à ce moment-là comment se dépatouiller avec l'administration.

Le processus que nous recommandons

L'école à la maison est d'abord scolaire, parce que vous avez besoin de vous raccrocher à quelque chose de rassurant, vous ne pouvez pas toujours vous lancer dans le vide.

Démotivation, lassitude, déconcentration

Mais il arrive que vous soyez confronté(e) à la démotivation. De même que l'enfant va perdre sa concentration focalisée sur l'étude (sa concentration va se reporter ailleurs), les sourires vont disparaître... Certes, vous avez développé des parades magnifiques, nous avons vu comment changer de registre, de posture, voire de programmes de temps en temps, nous avons appris la spontanéité.

Mais cela ne suffit pas toujours. Nous avons donc, maintenant, une nouvelle parade à vous proposer.

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