Ce nouveau document en dit long ! Les ministères de l’éducation occidentaux en seront sans doute choqués. Mais il apparaît clairement que l’école à la maison s’impose inéluctablement et tire la société vers le haut.
Résultats sur l’école et sur l’école à la maison
Pour rappel, les résultats des enfants faisant l’EALM au Bac ne sont pas rapportés dans le classement général: ils occupaient de trop nombreuses premières places.
Ces chiffres sont rassemblés par les institutions américaines, et les chiffres sont très similaires dans les autres pays. La France, comme d’habitude, interdit aux organismes de faire des statistiques sur ce type d’informations.
Source: https://www.dailyinfographic.com/homeschooling-by-the-numbers-infographic
Cette publication récente est un nouveau démenti des rumeurs entretenues par plusieurs ministères sur l’EALM. Les faits sont là: l’école à la maison réussit mieux, de manière nette, que l’école classique. Mais d’autres éléments sont étonnants. Ainsi, 98% des enfants qui font l’EALM utilisent l’ordinateur. On notera également avec amusement que, en plus d’économiser l’argent de leurs parents, les enfants qui suivent l’EALM économisent également 16 milliards de dollars de dépenses publiques, rien qu’aux USA !
Ces enfants ne réussissent pas simplement mieux dans les examens, mais aussi tout au long de leur vie. Ils poursuivent de plus longues études, sont reconnaissables par leur grande autonomie et persévérance dans le monde actif, entretiennent leur cercle social plus longtemps, et obtiennent plus facilement les postes à responsabilités.
On attend toujours les chiffres des sceptiques anti-EALM, qui bégayent quand on leur prouve que même le fameux mythe du « gneuh gneuh mais les enfants à la maison ont moins d’amis » est intégralement faux.
Les enfants issus du domaine public figurent, sans aucune surprise, en queue de classement.