Les 10 étapes pour apprendre à lire à mon enfant (petit ou grand)

En tant que coachs ericksoniens, nous avons souvent l'occasion de recommander la lecture pour apprendre à lire à l'enfant.

Mais nous suggérons aussi de faire lire et d'apprendre à lire aux enfants non seulement parce que c'est bon pour lui mais aussi parce que c'est bon pour l'adulte : l'adulte en bénéficie autant que l'enfant. L'adulte ne le sait pas, mais les bienfaits de cette séance sont importants pour lui.

En passant, invitons les papas à faire un effort car il apparaît qu'ils ont davantage tendance à pousser les enfants vers les lectures sur portables, tandis que les mamans préfèrent plutôt, à raison, les vrais livres. Nous voyons par ailleurs qu'il y a une différence énorme pour le cerveau de l'enfant, aussi étonnant que cela paraisse.

La question que se pose fréquemment le parent a donc été: comment apprendre à lire à mon enfant ?

Cette question n'est pas seulement pour les tout-petits: comment apprendre aux plus grands à lire et aimer lire ?

Nous montrons les techniques a des milliers de parents. Car lire est un moyen de grandir et de se développer hors du commun. C'est sans doute le premier diplôme de l'enfant. La lecture est pour l'enfant le moyen de bâtir sa personnalité, la confiance en soi, la rapidité de compréhension, le discernement, la justesse de jugement et donc le sens de la justice, le sens de l'évasion et donc la liberté, parmi les avantages les plus importants. Et la liste ne s'arrête pas là.

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Le sens critique, l'admiration, le courage, le discernement dans les situations et bien d'autres qualités se développent. Voilà pourquoi les enfants auxquels on a lu et qui lisent sont plus développés que ceux qui ont été élevés devant la télé.

On peut d'ailleurs se reporter à cette étude pour s'en convaincre.

Vous y verrez pourquoi cette image est parlante:

Enfant-télé https://l-ecole-a-la-maison.com

Cependant, comment faire lire mon enfant alors que tant de choses le tentent par ailleurs ?

Apprendre à lire aux enfants est un grand plaisir facilement accessible

La plupart des enfants ne commencent pas à lire vraiment avant 5-6 ans. Nous vous proposons quelques trucs.

Ne mettez pas tous ces trucs en œuvre en même temps et soyez patient, ne vous attendez pas à ce que votre enfant fasse les choses vite; d'ailleurs, la vitesse n'est pas un critère d'intelligence.

Tout cela, c'est un processus et vous mettrez en œuvre les moyens que nous vous donnons ici quand vous le jugerez utile.

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Bienfaits de la lecture, dès le plus jeune âge

Faites la lecture à votre enfant

Apprendre à lire à votre enfant peut commencer dès

la petite enfance, aussi curieux que cela puisse paraître. Attention, il ne s'agit pas de faire des enfants précoces et de "forcer" le cerveau de l'enfant. Mais vous pouvez très bien lire des textes qu'il ne comprendra que très peu, juste pour le plaisir d'entendre votre voix que vous modulerez en fonction du texte, marquant la surprise, la douceur, la force, le conseil que manifestent les personnages ou les situations.

Jouez-les, animez-les avec beaucoup de vie, n'ayez pas peur du ridicule, personne ne vous épie.

Ainsi, vous pouvez lire à votre nouveau-né. Ce "rituel" qui vous rapprochera va développer chez votre enfant un goût pour les livres, en aimant écouter votre voix.

Mais vous pouvez aussi lire pour l'enfant qui est dans votre ventre. Le fœtus a besoin d'entendre votre voix reposée, heureuse, elle produit des vibrations qu'il ressent ! Le papa peut lire pour le fœtus. Pas forcément des histoires pour petits enfants, car le sens n'importe pas, il peut s'agir d'un roman pour vous deux, adultes un peu plus exigeants. Evitez tout de même les journaux et tout ce qui va produire un sentiment négatif ressenti par la maman : anxiété, mauvaise surprise, nouvelles maussades. Bref, lisez à haute voix, éventuellement à tour de rôle; le bébé, dans le ventre, en tirera beaucoup de bienfaits.

apprendre à lire

Posez des questions

Poser des questions est très bon, non seulement pour permettre à l'enfant de s'impliquer dans l'histoire et donc de la comprendre, mais aussi pour développer chez l'enfant plusieurs dimensions extraordinairement importantes dans sa vie future. Car il ne s'agit pas seulement pour nous de gaver notre enfant de savoir. Voici quelles sont les premières qualités qu'il va développer:

- la confiance en soi. D'une importance quasi vitale, la confiance va venir au fur et à mesure que votre enfant va comprendre les choses, acquérir des informations, s'enrichir intérieurement.

- l'humilité: autre qualité immense, l'humilité permet de ne pas "tout savoir" d'avance, de juger d'après ses propres critères. L'enfant découvre qu'il obtient des réponses en posant des questions, la démarche d'ouverture de l'esprit commence ici ! L'enfant sait qu'il ne sait pas tout et il apprend qu'en interrogeant, il peut savoir.

- la curiosité: longtemps mal jugée, la curiosité a été confondue et assimilée à l'indiscrétion. Or, la curiosité est le moyen par excellence pour découvrir, évoluer, avoir la capacité de changer de vie, aller au-devant.

Si votre enfant est tout petit

Si votre enfant est tout petit, vous pouvez lui poser des questions simples, demandant à l'enfant de recourir à ses qualités d'observation simplement: "Où se trouve la maison ?" "Montre-moi le chien" et vous pouvez, ce faisant, pointer le doigt en direction de l'objet. Ensuite, vous poserez des questions progressivement plus difficiles, sans montrer. Vous lui demanderez quel cri fait tel animal (pensez que vous devez savoir les faire s'il ne sait pas !). A un grand, vous pouvez poser des questions sur le sens profond: "Pourquoi le personnage a-t-il fait ça ?", "Qu'est-ce qui se serait passé s'il ne l'avait pas fait ?", "A ton avis, pourquoi l'auteur a écrit cette histoire ?"

L'enfant grandissant, les questions pourront ensuite être posées après la lecture. "Qu'est-ce qui s'est passé pour Tom dans l'histoire ?" Ensuite, ce sera après et avant : "A ton avis, que va-t-il se passer ce soir dans l'histoire ?" Ensuite, vous favoriserez son sens de l'anticipation en demandant: "A ton avis, que pourrait faire Cendrillon maintenant ?" Voilà qui va aider son imagination.

Vous pourrez ensuite, plus tard, lui demander ce qu'il pense de telle situation, de telle attitude. Quelles conséquences aura telle décision d'un personnage, par exemple.

Chacune de ces techniques à haute voix est un excellent moyen de promouvoir et d'accroître la compréhension en lecture.

Soyez vous-même une lectrice et un lecteur

Cela semble couler de source, mais votre enfant sera d'autant plus attiré par les livres qu'il vous verra lire. Même si votre enfant est fasciné par les livres dès leur jeune âge, sa fascination va rapidement diminuer s'il ne voit pas la lecture érigée en modèle dans sa maison. Si vous n'êtes pas un lecteur assidu vous-même, faire un effort conscient pour que vos enfants vous voient lire ! Ce peut être un magazine, un livre de cuisine, un roman ou la Bible... C'est vous qui décidez !

Mais il est important de montrer à votre enfant que la lecture est quelque chose dont même les adultes ont besoin. Les garçons sont en général moins lecteurs, voilà pourquoi il serait utile que le père s'y mette ostensiblement.

On oublie souvent que les enfants apprennent souvent par l'exemple.

Les 10 étapes pour apprendre à lire à mon enfant (petit ou grand)

 

Evitez la télévision et les ordinateurs, les écrans

Durant la projection de films ou de dessins animés, le cerveau de votre enfant est au repos. Or, rappelez-vous une chose capitale: les fonctions dont on ne se sert pas disparaissent ! Plus votre enfant réfléchira, plus il développera des connexions neuronales et plus il développera de connexions neuronales, mieux il se portera car il y a un lien direct entre la santé du cerveau et celle du corps.

Plus il regarde la télévision, moins son cerveau trouve le bon sommeil et donc les plages de repos réparateur. Voyez cet article indispensable.

N'anticipez pas, soyez progressive (progressif)

La quantité de savoir importe peu, plus les bases seront bonnes, plus la capacité à apprendre sera importante. Il importe que l'enfant sache prononcer les sons plutôt que de savoir que la lettre est L ou P.

Permettez-lui de reconnaître les lettres qu'il connaît dans des observations quotidiennes: il vous dira fréquemment, dans un magasin: "C'est un P". S'il a raison, félicitez-le avec plaisir. Il se trompera peut-être, ne lui dites pas "non" mais plutôt "tu es sûr ? regarde bien, c'est vrai que ça lui ressemble" ou "En fait c'est un R, tu ne la connais pas cette lettre mais si tu veux ce soir je te la montrerai. C'est une lettre qui permet de faire rrrrr".

Différencier les types de textes

A partir de 5 ans environ, l'enfant peut distinguer le réel de l'imaginaire. C'est alors le moment de commencer à présenter les livres dans leur type particulier: "Ce soir, nous allons lire une histoire vraie, une histoire qui s'est vraiment passée à une petite fille qui vivait..." et vous expliquez divers éléments objectifs qui fixent la réalité. "Ce soir, je te propose un conte, c'est une histoire inventée qui a lieu dans un pays qui n'existe pas, mais on va dire qu'il existe, on fait semblant, d'accord ? Alors, je commence."

Vous pouvez présenter des genres différents. Vous commencerez par les histoires vraies et les histoires inventées. Puis, les livres de savoirs (les documents, tels les livres sur les animaux, l'abécédaire), et ainsi de suite.

apprendre a lire

Inventez vous-même des histoires

Si vous en êtes capable, annoncer un jour que vous allez inventer une histoire est fascinant pour l'enfant. Sa maman ou son papa qui invente lui-même une histoire ? Rendez-vous compte de l'effet que ça peut produire dans son esprit ! C'est un émerveillement, vous êtes donc capable de faire aussi bien qu'un livre ! Dans son esprit, cela rapproche la narration de lui, ça rend possible la création littéraire. Si sa maman ou son papa peut le faire, un jour il le pourra lui-même.

Les familles de mots, début de classification

Vous pouvez faire remarquer à votre enfant qu'il y a des mots qui riment. Il y en a qui sont des interjections "Oh ! Ah !" Il y en a qui montrent l'action, ce sont les verbes. Vous repérez les prénoms. Et ainsi de suite.

De cette manière, l'enfant va comprendre que la lecture est un jeu de construction, on peut l'assembler, ce n'est pas inaccessible. A condition toutefois que vous y alliez très progressivement, sinon c'est le contraire qui va se produire: un excès va le décourager, et il va vous exprimer d'une manière ou d'une autre qu'il préfère l'histoire à l'analyse ennuyeuse des mots. Donc, à utiliser à dose homéopathique, nous dirions quand l'enfant commence à le faire remarquer, à poser des questions: "ces deux mots-là, ils finissent pareils" "oui, tu as raison, on dit qu'ils riment. La personne qui a écrit le livre l'a fait exprès, parce que ces deux mots-là vont bien ensemble, ça rend le texte plus joli." Et vous poursuivez la lecture.

Décodage

Vous partirez du prénom de votre enfant. Vous le lui écrirez et vous lui demanderez de reproduire.

De là, vous repérerez, s’il ne le fait pas lui-même, les lettres de son prénom dans les autres mots.

Vous pourrez ainsi commencer progressivement à décoder les mots en faisant remarquer la présence de lettres et leur assemblage. Il est probable que c’est votre enfant qui vous le fera remarquer le premier !

Limitez le décodage à ce qu’il sait déjà, c’est en fait un exercice de pratique de choses connues, et non une exploration. N’explorez de nouvelles lettres qu’à la demande de votre enfant. Il vous demandera quelle lettre est celle-ci qui l’intrigue, vous lui répondez et c’est tout. Cela l’incitera à vous demander quelle est cette autre lettre qu’il ne connaît pas.

Apprentissage exploratoire des lettres

Les étapes précédentes étant franchies, vous pourrez très simplement apprendre à reconnaître de nouvelles lettres, ces lettres résiduelles dans un mot que votre enfant lit presque entièrement ou dont il lit les parties les plus importantes. Ce sera là une exploration, allez-y donc très lentement, pas plus d’une lettre par jour.

4 ans ? 5 ans ? 6 ans ?

A 4 ans on ne sait pas encore lire le plus souvent, on commence à apprendre. Montrez-lui un peu tous les jours, 10mn, il aura envie d'en savoir davantage. C'est ainsi que nous faisons. L'enfant n'a pas forcément envie spontanément mais il aime cette séance quotidienne qui le prépare à un cours, plus tard. Le vrai cours commencera à 5-6 ans. Mais n'allez pas plus loin que le moment où l'enfant veut s'arrêter, plutôt même juste avant.

La pratique quotidienne est meilleure que la grosse séance une fois tous les 3 jours.

Vous pouvez regarder l'apprentissage de la lecture par la méthode des alphas.

Voilà, tout ceci n’est pas figé et peut bien sûr être complété à votre guise car vous avez certainement, vous aussi, vos trucs pour enseigner la lecture ou apprendre à votre enfant à l’aimer. Faites-nous en part ci-dessous, dans vos commentaires !

 

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Que faut-il penser de cet article ?

  • pierre wilberson dit :

    Je mon garçon 7ans qui a la dificulter de bien,et moi j’aimerait bien l’aider.comment?

    • Lili dit :

      Bonjour,
      Je pense que le premier pas pour l’aider est de lui donner envie de lire.
      Mes deux garçons de 7 et 10 s’intéressent aux livres, nous allons à la bibliothèque régulièrement, ils savent qu’il faut rendre les livres dans un mois maximum donc en profite. Je les laisse libre de choisir ce qu’ils veulent même si ce sont des livres pour plus petit, le plus important c’est de lui donner l’envie de lire, la curiosité.
      (la majorité des communes ont des bibliothèques gratuites ou peu cher et le choix est vaste)
      Ensuite, je leur lis souvent des histoires le soir, maintenant qu’ils sont plus grands, nous partageons, nous lisons chacun notre tour. Au début du CP je leur faisais lire uniquement les mots faciles, qu’ils connaissaient puis progressivement déchiffrer des mots plus compliqués.
      Lorsqu’il en a marre, il ne faut pas insister, en général, ils veulent connaitre la fin de l’histoire.
      D’autres solutions consistent à lui faire lire la règle du jeu, la recette que vous allez faire, lui montrer l’utilité au quotidien de la lecture.
      Je les ai également abonné aux magasines de leur âge, il y a des histoires et des jeux, pour les jeux aussi il faut lire la consigne…
      La clé pour moi c’est de l’intéresser et qu’il ne voit pas la lecture comme une contrainte mais comme un loisir qu’il partage avec vous, qu’il lise tous les jours un peu sans s’en rendre compte… et il progressera.

    • Meriam dit :

      Je mon garçon 7 ans qui a de difficultés je besoin de aide svp pour son bien ,, merci

  • Sly_Mamy Sly dit :

    J’aime beaucoup vos articles. De temps en temps, j’en partage sur mon compte facebook selon mes humeurs. Pour introduire mes partages, je souhaiterais pouvoir copier-coller un extrait de chacun de ceux-ci, afin d’accrocher mes contacts et ainsi les inciter à cliquer sur le lien. Je trouve dommage que l’on ne puisse pas copier-coller 🙁 ou bien alors, je ne trouve pas comment faire–?–

    Bonne fin de journée 🙂

    • Rémy et Cécile dit :

      Bonjour, jusqu’ici nous faisions attention au plagia mais à votre demande, ça y est, c’est configuré en ce sens, parce que vous le partagez. Si nous constatons des plagias de la part de pirates, nous serons contraints de rebloquer la fonction. Vous pouvez copier-coller, en laissant les liens contenus. Merci pour la remarque.

  • Bayene dit :

    Bonjour mon garçon a 5 ans et je ne sais pas comment lui faire retenir la méthode
    En faite j’ai beaucoup de mal à lui faire apprendre a lire

  • HD dit :

    Bonsoir,

    Pouvez-vous recommander quelques livres à lires pour les plus petits? (4 ans) Ma fille ne parle pas français, je ne sais pas par quoi commencer.. J’aimerai commander les cours de MS de « La boite à bons-points », est-ce une bonne idée?

    Merci pour l’aide, votre site est précieux.

  • Maeva dit :

    Bonjour
    En effet les petites histoires du soir, la découverte peu à peu des lettres incitent les enfants à lire. Ma fille de trois ans ce matin m’a naturellement compter les syllabes d’un mot, soit son frère de 6 ans en fait mais rien que de l’entendre lui a donné l’envie de le faire spontanément. Je l’ai félicitée et je suis passée à autre chose…afin d’éveiller sa curiosité.

  • MyLi dit :

    Bonjour,

    Sur cette page, je m’attendais à trouver une série de 10 points, du coup je ne comprends pas quelles sont les 10 étapes…

    Merci

  • stephanie c dit :

    Bonjour,
    L’article tres interresant. J’ai un fils de 7 ans. Depuis tout petit je lui fais la lecture tout le soir. Je chante ou invente des histoires qu’il adore d’ailleur. Je lui consacre tout mon temps. Cela fait 2 ans qu’il part dans une bibliotheque, ce lui meme qui choisit ses livre et il aime cela. Mais pour lire par lui meme il n y arrive pas. Je l »explique comment il faut casser les syllabes. Il confonde le d au b ou p t. Il aime que jouer. Je suis très patiente contrairement à papa. Mais quand il m’ecoute pas je m’enerve puis je m’excuse. Il est très caliné surtout avec moi. Je pense qu’a son age il aurait du déja apprendre à lire, a moin que je me trompe. En classe il est timide ne parle pas à sa maitresse mais avec ses amis il parle beaucoup. Il practique même du taekwondo sans probleme. Pouvez vous me donner un conseil svp, merci

    • Rémy et Cécile dit :

      Bonjour Stéphanie, oui, à 7 ans, il devrait lire. Mais ce n’est pas possible à l’école car il n’ont visiblement pas la méthode. Pensez-vous à l’école à la maison ? Pendant un temps, ça pourrait le remettre à niveau.

      • stephanie c dit :

        Bonjour,

        merci de me repondre. C’est que moi je veut ce pour seulement l’apres midi quand il sort de lécole, je l’aide je lui donne tout mon temps. Aider moi comment lui faire apprendre à lire. J’essaye tout le jour. Je crois que je dois être patiente avec lui. Il a commencé à parler a l’age de 4 ans c’est avec l’aide d’un orthophoniste qu’il se ameliorer. Il prend du temps pour memoriser certaine chose, d’ailleure il y a une semaine qu’il a dit tout son alphabet en englais apres une semaine que je lui ai montré.
        Est ce que son probleme d’apprendre ce a cause de son retard au language.
        Merci
        Stephanie

    • Loubna dit :

      bonjour Stéphanie j’espère que vs allez bien,Je viens de lire votre commentaire sachant bien que je rencontre la même situation avec mon fils âgée de 6 ans, a date il est au cp mais il n’arrive toujours pas à lire ,il confond toujours le b avec le d, le p avec le t et j’ai peur qu’il n’y arrivera pas je suis tres patiente avec et comme vous avez dit j’a ds fois ou on s’énerve.
      Merci de bien vouloir partager avec Moi une méthode o ds solutions a ce sujet

  • bamba dit :

    merci pour vous

  • Nani dit :

    Je n arrive pas à accéder à votre article car on me demande mon adresse émail et on me dit qu elle est invalide.

  • Karim dit :

    Bonjour Madame,

    En tant qu’éducateur , je trouve votre article très intéressant. En fait, il nous apprends à nous rabaisser au niveau des enfants à être u psychologue avant d’être un maitre d’école.
    Ce sont en somme des conseils précieux.
    Merci pour tout!

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